道德教育及國民教育

道德教育及國民教育

我認為道德教育比國民教育更重要。在我看來，道德教育是基礎教育，尤其是面對參與國家事務時的判斷。換句話說，道德教育與國民教育應該是有一個平衡能力。後者只被認為是補充能力。

     「論語」是中國的傳統知識，已超過2000年之歷史，存在於耶穌基督誕生之前，對中國人民有很大的影響。在中國歷史上，儒家的「論語」已蔓延到中國人民及他們的國王。他們遵循“尊重父母，友愛，忠誠，信任”的規則。他們基本上被接受是中國人民的優秀教育。許多中國人竭誠地遵循這些道德標準，實現他們的目標理想。

     在香港，很多學校展開道德教育。它包括德、智、體、群、美。經調查所得，我發現很多學生都喜歡有一個平衡的道德教育及國民教育課程。他們說，他們應該知道更多有關中國的歷史，尤其是中國近代史。

     然而，一些學生比較喜歡全國推行更注重道德教育的方案。他們的意見認為，如果推行及鼓勵國民教育，教師必須以正確的方式教導國民教育課程，而不是向學生們洗腦，讓後者知道歷史的真相。他們應該帶領學生有一個積極的態度來掌握國民教育。

     中國現正崛起中。國家教育包括世界各國間的兄弟情誼，民族團結，更多地了解我們的祖國，稅務，外匯事宜，實踐，文化，婚姻、經濟、對國家的歸屬感等。它們增加我們的一般知識，在這個現今世界是認為對我們有用的。

香港回歸中國，推行道德教育及國民教育是一個明顯的趨勢。具有良好的道德標準，更能導致我們的國家繁榮，有秩序和蓬勃發展，是有很多歷史真相在內的。

Mary 姐